تاثیر روش های تدریس فعال بر انگیزه و مشارکت دانش آموزان ابتدایی

چکیدهروش های تدریس فعال به عنوان رویکردی نوین در آموزش ابتدایی، با تمرکز بر یادگیری مشارکتی و تجربه محور، توانسته اند نقش مهمی در افزایش انگیزه دانش آموزان ایفا کنند. این روش ها با بهره گیری از فعالیت های گروهی، حل مسئله، بازی های آموزشی و یادگیری عملی، یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و ملموس تر می سازند. برخلاف روش های سنتی که معلم محور هستند، تدریس فعال دانش آموز را در مرکز فرآیند یادگیری قرار می دهد و امکان تعامل مستمر با محتوا و همکلاسی ها را فراهم می کند. پژوهش های متعدد نشان می دهند که استفاده از روش های فعال موجب افزایش علاقه و کنجکاوی دانش آموزان، بهبود تمرکز و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری می شود. همچنین، این روش ها به توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری در محیط کلاس کمک می کنند. انگیزه در این روش ها بیشتر از طریق تجربه مستقیم و بازخورد فوری تامین می شود. در نتیجه، دانش آموزان نه تنها محتوای آموزشی را بهتر یاد می گیرند، بلکه احساس مسئولیت و خودباوری در یادگیری را نیز تجربه می کنند.تحقیقات نشان داده اند که مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های ابتدایی با روش های تدریس فعال افزایش چشمگیری دارد. با ایجاد فرصت برای بحث، ارائه نظر و مشارکت در فعالیت های گروهی، دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری دخیل می شوند و حس مالکیت بر یادگیری خود پیدا می کنند. این مشارکت نه تنها موجب یادگیری عمیق تر و ماندگارتر می شود، بلکه به کاهش بی انگیزگی و رفتارهای غیرمطلوب در کلاس نیز کمک می کند. معلمان از طریق روش های فعال قادرند بازخورد فوری ارائه داده و سطح درک دانش آموزان را بهتر ارزیابی کنند. علاوه بر این، محیط آموزشی تعاملی باعث تقویت مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. این یافته ها نشان می دهند که به کارگیری روش های تدریس فعال در آموزش ابتدایی می تواند به شکل قابل توجهی انگیزه و مشارکت دانش آموزان را تقویت کرده و کیفیت یادگیری را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی روش تدریس فعال ، انگیزه ، مشارکت ، دانش آموزان ابتدایی