ارتقای جذابیت آموزش های فنی و حرفه ای برای نسل Z

نسل Z، نسلی دیجیتال محور، چندوظیفه ای و معناگراست که نگاه متفاوتی به یادگیری، اشتغال و مهارت دارد. درحالی که آموزش های فنی و حرفه ای (TVET) می تواند پاسخگوی بسیاری از نیازهای اشتغال آینده باشد، متاسفانه برای این نسل جذابیت لازم را ندارد. هدف این مقاله تحلیل دلایل این کم جذابیتی و ارائه راهکار هایی برای تحول در نظام آموزش فنی و حرفه ای با محوریت نیازها و ویژگی های نسل Z است. روش مقاله توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع جهانی و تجربه کشور های موفق در حوزه TVET است. یافته ها نشان می دهد که تحول در محتوا، روش تدریس، فناوری آموزشی، تصویر اجتماعی آموزش فنی، و ارتباط آن با صنعت از مهم ترین عوامل ارتقای جذابیت در میان جوانان نسل Z است.

کلیدواژه ها:

نسل Z ، آموزش فنی و حرفه ای ، جذابیت یادگیری ، مهارت آموزی ، فناوری آموزشی