گرافیک کامپیوتری و واقعیت مجازی/افزوده (VR/AR) در آموزش و پرورش

این مقاله به بررسی نقش و تاثیر واقعیت مجازی (VR) و واقعیت افزوده (AR) در آموزش و پرورش می پردازد. هدف از این پژوهش، بررسی مزایا، چالش ها، کاربردها و پیشرفت های این فناوری ها در فرآیند یادگیری است. با مروری بر ادبیات موجود، نشان داده می شود که VR و AR می توانند یادگیری را جذاب تر و موثرتر کنند، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش دهند و فرصت های جدیدی برای یادگیری تجربی فراهم کنند. این مقاله به بررسی کاربردهای VR و AR در علوم پایه، تاریخ، آموزش زبان، مهندسی، معماری و مهارت های عملی می پردازد. همچنین، چالش های مرتبط با هزینه ها، نیاز به آموزش معلمان و توسعه محتوای استاندارد مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، مقاله بر اهمیت سرمایه گذاری در این فناوری ها، آموزش معلمان و توسعه محتواهای آموزشی استاندارد تاکید می کند تا بتوان از پتانسیل VR و AR به طور کامل در آموزش و پرورش بهره برد. این پژوهش با ارائه پیشنهادات و چشم اندازهای آینده، نقش VR و AR در شخصی سازی آموزش و بهبود کیفیت یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد.

کلیدواژه ها:

واقعیت مجازی (VR) واقعیت افزوده (AR) آموزش و پرورش ، یادگیری تجربی ، فناوری آموزشی