تلفیق آموزش استثنایی و ابتدایی برای رشد مهارت های پایه

هدف این طرح «تلفیق آموزش استثنایی و ابتدایی برای رشد مهارت های پایه» در شهر سقز، ایجاد یک الگوی عملی و قابل تعمیم برای آموزش فراگیر (inclusive education) در پایه های ابتدایی است. این پروژه با ترکیب روش های هم کلاسی محور (co-teaching)، برنامه آموزشی فردی سازی شده (IEP)، و ظرفیت سازی معلمان و اولیا، می کوشد مهارت های پایه ی خواندن، نوشتن، و ریاضی و نیز مهارت های اجتماعی رفتاری دانش آموزان دارای نیازهای ویژه و دانش آموزان عادی را به طور همزمان تقویت کند.روش کار پژوهش، شبه آزمایشی و ترکیبی است: در یک نمونه گیری هدفمند از چند مدرسه ابتدایی در سقز، کلاس های مداخله (تلفیقی) با برنامه های آموزشی منسجم اجرا خواهد شد و نتایج با گروه شاهد (روش آموزشی مرسوم) مقایسه می گردد. ابزارهای ارزیابی شامل آزمون های استاندارد مهارت های پایه، مقیاس های رفتار اجتماعی، مشاهدات ساختاریافته کلاس و پرسشنامه های مربوط به رضایت معلمان و والدین است. مداخلات شامل: آموزش و کارگاه های عملی برای معلمان و رابطان استثنایی، تدوین و اجرای IEPهای کوتاه مدت برای دانش آموزان هدف، استفاده از روش های آموزشی چندحسی و ابزارهای کمک آموزشی ساده، و جلسات اطلاع رسانی و حمایت گیری از والدین خواهد بود.انتظار می رود اجرای طرح منجر به بهبود معنادار در نمرات پایه، افزایش تعاملات اجتماعی و کاهش رفتارهای مشکل زا در دانش آموزان هدف، ارتقای توانمندی اجرایی معلمان در آموزش فراگیر و افزایش رضایت خانواده ها گردد. نتایج این پژوهش می تواند چارچوبی در اختیار اداره کل آموزش و پرورش و نهادهای مرتبط قرار دهد تا مدل های تلفیقی موثرتری برای مدارس ابتدایی در شرایط مشابه در سطح منطقه پیاده سازی کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش فراگیر ، آموزش استثنایی ، ابتدایی ، مهارت های پایه ، تلفیق ، سقز