پروژه های نرم افزاری موفق در توسعه آموزش الکترونیکی در مدارس

این پژوهش با هدف تحلیل و ارزیابی پروژه های نرم افزاری آموزش الکترونیکی در مدارس ایران انجام شده است. در دهه اخیر، توسعه فناوری آموزش و پلتفرم های بومی نظیر «شاد» و «رشد» نقش بنیادینی در تحقق عدالت آموزشی، افزایش کیفیت یادگیری و کاهش شکاف های جغرافیایی در دسترسی به منابع آموزشی ایفا کرده اند. مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی–کاربردی، عوامل موفقیت این نرم افزارها، چالش های توسعه و ارتباط آن ها با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را بررسی می کند. روش تحقیق مبتنی بر تحلیل کیفی داده های ثانویه، مصاحبه های غیرمستقیم و بررسی نظام مند اسناد آموزشی کشور است. نتایج نشان می دهند که موفقیت این پروژه ها نه تنها به کارایی فنی، بلکه به انطباق عمیق با فرهنگ تربیتی و ارائه آموزش های هدفمند به معلمان وابسته است.

کلیدواژه ها:

آموزش الکترونیکی ، پلتفرم های آموزشی بومی ، عدالت آموزشی ، فناوری تربیتی ، یادگیری هوشمند ، سند تحول بنیادین