تاثیر آموزش چانکینگ عددی بر ابعاد توجه در بزرگسالان

توجه یکی از برجسته ترین عملکردهای مهم در مغز انسان و یکی از اساسی ترین فرآیندهای شناختی است که نقش بنیادی در رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی انسان ایفا میکند و همچنین در یادگیری کارکردهای اجرایی مانند تصمیم گیری و انجام فعالیت های روزانه نقش به سزایی دارد. توجه انسان را قادر میسازد تا با ترکیب ویژگی های مختلف محرک ها بتواند به یک ادراک یکپارچه و هماهنگی از اشیا محیط و بافت موقعیت برسد و یک دید کل گرایانه از محیط با تمام ویژگی ها را در ذهن خود تجربه کند. پژوهشگران با توجه به مطالعات متعدد توجه را به چهار نوع طبقه بندی کردند: ۱- توجه پایدار شامل توجه و تمرکز طولانی مدت روی یک مورد است-۲ توجه انتخابی ما را قادر میسازد تا همه روزه در بین هزاران محرک محیطی که اطرافمان،هست فقط به آنهایی که نیاز داریم توجه کنیم و بقیه را نادیده بگیریم ۳- توجه تقسیم شده برای انسان امکان تخصیص منبع توجه به طور همزمان برای انجام کارهای مختلف را فراهم میآورد و یا به عبارت دیگر توانایی پاسخ به بیش از یک تکلیف در یک زمان -۴ توجه متناوب شامل توجه به انجام چند کار است اما برخلاف توجه تقسیم شده، کارها به صورت همزمان انجام نمیشود بلکه توجه را از کاری به کار دیگر متمرکز میکنیم. چانکینگ یک راهکار کارآمد برای کاهش بار شناختی است که میتواند با مرتب کردن و تقسیم بندی اطلاعات به کاهش فشار ذهنی کمک کند و در نتیجه توجه را بهبود میبخشد. تقطیع اعداد بزرگ به واحدهای کوچکتر و گروه بندی اطلاعات و کاستن از پیچیدگی آنها باعث تسریع در به خاطر سپردن اعداد و ارتقا عملکرد توجه میشود.

کلیدواژه ها:

بزرگسالان توجه ، چانکینگ عددی