تاثیر چانکینگ داستانی بر احتیاط و حواس پرتی دانشجویان دانشکده رفاه در سال ۱۴۰۳

هدف این تحقیق به بررسی اثرات چانکینگ داستانی بر کاهش حواس پرتی و افزایش احتیاط در دانشجویان می پردازد. هدف اصلی مطالعه ارزیابی چگونگی استفاده از چانکینگ به عنوان یک استراتژی برای بهبود تمرکز و مقابله با عوامل حواس پرتی در موقعیتهای شناختی مختلف است. روش مطالعه حاضر از رویکرد مطالعه تک موردی استفاده کرده است. در این پژوهش، دانشجویان به مدت مشخصی بخشهایی از کتاب کتابخانه نیمه شب را مطالعه کردند تا از تکنیک چانکینگ داستانی بهرهمند شوند. داده ها از طریق ارزیابیهای شنوایی و دیداری جمع آوری شد تا تاثیر چانکینگ بر بهبود تمرکز و کاهش حواس پرتی در این ابعاد مورد بررسی قرار گیرد. نتایج: نتایج به دست آمده نشان داد که استفاده از چانکینگ داستانی باعث بهبود معنادار تمرکز و کاهش حواس پرتی دانشجویان شد. این اثرات به ویژه در ابعاد شنوایی و دیداری قابل مشاهده بود در حالی که نتایج نشان دهنده تغییرات مثبت در این ابعاد بودند، در برخی دیگر از ابعاد مانند سرعت پردازش اطلاعات شنوایی تاثیرات کمتری مشاهده گردید. نتیجه گیری: یافته های این تحقیق نشان میدهد که چانکینگ داستانی میتواند ابزاری موثر برای کاهش حواس پرتی و افزایش تمرکز در دانشجویان باشد. این استراتژی نه تنها میتواند در موقعیتهای آموزشی و شناختی به عنوان یک ابزار کاربردی مورد استفاده قرار گیرد بلکه در موقعیتهای شناختی روزمره نیز میتواند مفید واقع شود.

کلیدواژه ها:

چانکینگ ، حواس پرتی ، احتیاط ، حافظه ، تمرکز ، مطالعه تک موردی