برآیند مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی زیر سایه استیلای رسانه ها در جهت فرزندآوری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

UPCONFE01_029

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1404

چکیده مقاله:

در عصر حاضر که هجوم اطلاعات و پیامهای مختلف زندگی افراد را متاثر ساخته است، داشتن سواد رسانه ای به عنوان یک نیاز اجتمعی محسوب می شود. داشتن سواد رسانه ای در کنار تفکر انتقادی به معنای تبیین القائات رسانه ای و موقعیتهای اجتماعی است که در جهت دهی افراد نقش بسزایی دارد. این تحقیق با مصاحبه با زنان متاهلی که فرزندآوری خود را به طور خودخواسته به تاخیر انداخته اند صورت گرفته است. در این تحقیق با روش کیفی و استفاده از گرندد، تئوری ۱۲ مقوله اصلی و در نهایت مقوله هسته ای گذار از فرزندآوری استخراج شده است. همین طور در این تحقیق به این موضوع اشاره شده که سیاستهای افزایش جمعیتی با استفاده از بازوی رسانه ای و تولید محتواهای مرتبط، هنوز نتوانسته به سیاستهای خود نزدیک شود و دیدگاههای زنان را در امر باروری همسو سازد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، مهارت اجتماعی ، تفکر انتقادی ، تحول خانواده ، نظام ارزشی ، فردگرایی ، همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه روانشناختی اجتماعی و جمعیت شناسی

نویسندگان

مریم منتظری

دانشجوی دکتری مسائل اجتماعی، دانشکده ادبیات علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

افسانه توسلی

دانشیار گروه مطالعات زنان و خانواده، دانشکده علوم اجتماعی و اقتصادی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران (نویسنده مسئول)

باقر ساروخانی

استاد گروه جامعه شناسی، دانشکده ادبیات علوم انسانی و اجتماعی، واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران