بررسی رابطه بین جو اخلاقی و رهبری زهراگین با رفتار انحرافی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین جو اخلاقی و رهبری زهراگین با رفتار انحرافی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. در این راستا، متغیرهای جو اخلاقی و رهبری زهرآگین به عنوان متغیرهای پیش بین و رفتار انحرافی به عنوان متغیر ملاک در نظرگرفته شد. جهت بررسی هدف تحقیق، جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ تبریز درنظر گرفته شد. نمونه آماری پژوهش با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۱۷ نفر انتخاب شد. برای نمونه گیری، از روش تصادفی طبقه ای نسبتی استفاده شد. جهت سنجش متغیرهای تحقیق از پرسشنامه جو اخلاقی ویکتور و کولن (۱۹۸۸)، پرسشنامه سبک رهبری زهرآگین اشمیت (۲۰۰۸) و پرسشنامه رفتار انحرافی بنت و رابینسون (۲۰۰۰) (DBQ) استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه های پژوهش که به روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت، نشان داد که بین جو اخلاقی و مولفه هایش (مراقبت و توجه، قوانین و مقررات، ضوابط، ابزاری، کارایی مداری، مستقل) با سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز رابطه منفی و معنادار (۰۵/۰P<) و همچنین بین رهبری زهرآگین و مولفه هایش (سرپرستی توهین آمیز، رهبری خودکامه، خودشیفتگی، جاه طلبی، غیرقابل پیش بینی بودن) با رفتار انحرافی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ تبریز رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۰۵/۰P<). همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که مولفه های جو اخلاقی و رهبری زهرآگین می توانند رفتار انحرافی معلمان مقطع ابتدایی ناحیه ۴ تبریز را پیش بینی کنند (۰۵/۰P<).

کلیدواژه ها:

جو اخلاقی ، رهبری زهراگین ، رفتار انحرافی ، معلمان