تاثیر سواد رسانه ای بر پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_1183

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1404

چکیده مقاله:

سواد رسانه ای به عنوان توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی و ایجاد محتوا در رسانه های دیجیتال، نقش حیاتی در پیشگیری از آسیب های فضای مجازی برای دانش آموزان دارد. با توجه به گسترش روزافزون استفاده از اینترنت و شبکه های اجتماعی در مدارس، دانش آموزان در معرض خطراتی همچون اطلاعات نادرست، خشونت دیجیتال، اعتیاد به فضای مجازی و افشای اطلاعات شخصی قرار دارند. سواد رسانه ای توانمندی دانش آموزان را در شناسایی محتوای آسیب زا، ارزیابی اعتبار منابع و تصمیم گیری آگاهانه در محیط های دیجیتال افزایش می دهد و باعث می شود آن ها بتوانند از مزایای فضای مجازی بهره ببرند بدون آنکه سلامت روانی، اجتماعی یا تحصیلی آن ها به خطر بیفتد. آموزش سواد رسانه ای همچنین مهارت های تفکر انتقادی و خودکنترلی دانش آموزان را تقویت می کند.مطالعات نشان می دهند که برنامه های آموزشی سواد رسانه ای در مدارس می توانند به کاهش رفتارهای پرخطر آنلاین، افزایش مهارت های محافظتی و ارتقای امنیت دیجیتال دانش آموزان منجر شوند. دانش آموزانی که آموزش های مرتبط با سواد رسانه ای دیده اند، توانایی بیشتری در شناسایی اطلاعات جعلی، مدیریت زمان استفاده از شبکه های اجتماعی و جلوگیری از آسیب های روانی ناشی از فضای مجازی دارند. این آموزش ها همچنین باعث افزایش آگاهی والدین و معلمان از خطرات فضای مجازی و راهکارهای پیشگیرانه می شود و محیطی امن تر و حمایت گر برای دانش آموزان فراهم می آورد. در نتیجه، سواد رسانه ای به عنوان یک ابزار پیشگیرانه کلیدی می تواند نقش موثری در کاهش آسیب های فضای مجازی و حفظ سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آسیب های فضای مجازی ، مدارس

نویسندگان

جعفر کرد

دانش آموخته ی کارشناسی کامپیوتر،دانشگاه پیام نور