هنر داستان گویی دیجیتال به عنوان ابزاری برای تربیت عاطفی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6826
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1404
چکیده مقاله:
از زمان تکامل زبان بشر، قصه خوانی همواره یک منبع آموزشی مهم بوده است که در تمامی جوامع و فرهنگ ها دارای حضوری پر رنگ می باشد. قصه در آموزش کودکان نوپا نقشی فعال دارد و اکثر کودکان از خواندن، نوشتن و گوش دادن به قصه کودکانه لذت می برند. آن ها از طریق قصه ها می توانند درباره جامعه و شیوه های زندگی به یک درک کلی دست یابند. به گزارش ایسنا بنابر اعلام وولک، امروزه، قصه گفتن و اجرای نمایشی آن ها بخش بزرگی از برنامه درسی و آموزشی کودکان پیش دبستانی تبدیل شده است. استفاده از قصه سرایی و قصه خوانی به عنوان یک روش آموزشی جدید، که نه تنها یک استراتژی آموزشی بسیار موفق به شمار می رود؛ بلکه در اکتساب و پیشرفت مهارت های زبانی کودکان نوپا نیز تاثیر فراوانی دارد، اثبات شده است. مهارت های گفتاری و شنیدار کودکان با گوش دادن به قصه های مختلف از پیشرفت چشمگیری برخوردار بوده اند و همزمان با آن قدرت درک مطلب آن ها بهبود یافته است.
نویسندگان
سمیرا حقیقی بردینه
کارشناسی روانشناسی عمومی
عاطفه طاهر آبادی
کارشناسی روانشناسی عمومی