هنر داستان گویی دیجیتال به عنوان ابزاری برای تربیت عاطفی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_6826

تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1404

چکیده مقاله:

از زمان تکامل زبان بشر، قصه خوانی همواره یک منبع آموزشی مهم بوده است که در تمامی جوامع و فرهنگ ها دارای حضوری پر رنگ می باشد. قصه در آموزش کودکان نوپا نقشی فعال دارد و اکثر کودکان از خواندن، نوشتن و گوش دادن به قصه کودکانه لذت می برند. آن ها از طریق قصه ها می توانند درباره جامعه و شیوه های زندگی به یک درک کلی دست یابند. به گزارش ایسنا بنابر اعلام وولک، امروزه، قصه گفتن و اجرای نمایشی آن ها بخش بزرگی از برنامه درسی و آموزشی کودکان پیش دبستانی تبدیل شده است. استفاده از قصه سرایی و قصه خوانی به عنوان یک روش آموزشی جدید، که نه تنها یک استراتژی آموزشی بسیار موفق به شمار می رود؛ بلکه در اکتساب و پیشرفت مهارت های زبانی کودکان نوپا نیز تاثیر فراوانی دارد، اثبات شده است. مهارت های گفتاری و شنیدار کودکان با گوش دادن به قصه های مختلف از پیشرفت چشمگیری برخوردار بوده اند و همزمان با آن قدرت درک مطلب آن ها بهبود یافته است.

نویسندگان

سمیرا حقیقی بردینه

کارشناسی روانشناسی عمومی

عاطفه طاهر آبادی

کارشناسی روانشناسی عمومی