Exploring EFL Teachers’ Perception of Professional Development Needs in Post-Covid Era: Does Gender Make any Difference?
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 45
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JNTELL-3-5_009
تاریخ نمایه سازی: 24 آبان 1404
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mona Ashrafian
Department of English Language, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
Narges Alimohammadi
Department of English Language, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran,Iran