ارایه الگوی شفافیت سازمانی با رویکرد تعالی سازمانی در نظام آموزشی با رویکرد داده بنیاد

مقدمه و هدف: این تحقیق با هدف ارایه الگوی شفافیت سازمانی با رویکرد تعالی سازمانی در نظام آموزشی با رویکرد داده بنیاد انجام گرفت. روش شناسی پژوهش: این تحقیق از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی از منظر نوع داده ها کیفی می باشد. مشارکت کنندگان این تحقیق اساتید دانشگاه با مدرک تحصیلی دکترای مدیریت آموزشی و علوم تربیتی و مدیران ارشد اداره کل آموزش و پرورش استان تهران می باشند که به روش گلوله برفی تا حد اشباع نظری انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. تجزیه وتحلیل داده ها در سه مرحله کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی با استفاده از نرم افزار MAXQDA۱۰ صورت پذیرفته است. یافته ها: پس از تجزیه و تحلیل دقیق مصاحبه ها، یافته های پژوهش منجر به شناسایی ۷۳ مفهوم استخراجی از ۱۱ مقوله اصلی شد. بر اساس ابعاد شش گانه مقوله های الگوی پارادایمی آنگاه مقوله ها بر اساس ابعاد شش گانه مقوله های الگوی پارادایمی (شرایط علی، پدیده محوری، عوامل زمینه ای، عوامل مداخله گر، راهبردها و پیامدها) جای گذاری شده و مدل نهایی پژوهش حاصل گردید. مدل پارادمی تحقیق در شرایط علی شامل ۱-عوامل ساختاری، ۲-عوامل فرهنگی - محیطی؛ مقوله های در بخش شرایط زمینه ای شامل ۱- عوامل درون سازمانی، ۲- عوامل برون سازمانی؛ مقوله های در بخش شرایط مداخله گر شامل ۱- عوامل سازمانی، ۲- عوامل محیطی؛ مقوله های در بخش راهبردها شامل ۱- راهبردهای درون سازمانی، ۲- راهبردهای مبتنی بر فنآوری اطلاعات و ارتباطات ).

کلیدواژه ها:

شفافیت سازمانی ، تعالی سازمانی ، نظام آموزشی ، رویکرد داده بنیاد