طراحی مدل ساختار تفسیری استقرار یادگیری سازمانی مبتنی بر مدیریت دانش

در دنیای پیچیده و پویای کسب وکار امروز، سازمان ها برای بقاء و موفقیت پایدار، نیازمند یادگیری مداوم و سازگاری با تغییرات هستند. یادگیری سازمانی به عنوان یک رویکرد استراتژیک، به سازمان ها امکان می دهد تا دانش و تجربیات خود را به طور موثر جمع آوری، پردازش و به اشتراک بگذارند و از این طریق، توانایی نوآوری و حل مسئله را بهبود بخشند. پژوهش حاضر به طراحی مدل یادگیری سازمانی" href="https://civilica.com/search/paper/k-%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1%20%DB%8C%D8%A7%D8%AF%DA%AF%DB%8C%D8%B1%DB%8C%20%D8%B3%D8%A7%D8%B2%D9%85%D8%A7%D9%86%DB%8C/">استقرار یادگیری سازمانی مبتنی بر مدیریت دانش بر اساس مدل سازی ساختاری تفسیری بوده است. این پژوهش از نظر هدف، اکتشافی و از نظر رویکرد، کیفی است. در این پژوهش، با مصاحبه ۱۵ خبرگان مورد بررسی قرار گرفت. از روش گلوله برفی برای جمع آوری اطلاعات استفاده شد و سپس با استفاده از روش تحلیل مضمون، اطلاعات استخراج شده از متون و مصاحبه ها دسته بندی و تحلیل شدند .با توجه به اهداف مورد نظر، از مصاحبه نیمه ساختار یافته و بررسی متون براساس استراتژی تحلیل مضمون برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. در نهایت به به ۱۲ مضمون پایه، ۶ مضمون سازمان یافته و یک مضمون فراگیر طبقه بندی شدند بدست آمد. نتایج نشان می د هد که سازمان تامین اجتماعی این امکان را می دهد تا فرایند یادگیری را به طور نظام مند و هدفمند هدایت کنند. این مدل با شناسایی عوامل کلیدی موثر بر استقرار موفق، راهنمایی عملی برای طراحی و اجرای استراتژی های یادگیری سازمانی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

استقرار یادگیری سازمانی ، مدیریت دانش ، یادگیری ، ساختار تفسیری