مدیریت منابع انسانی آموزشی در بستر فناوری های نوین آموزش

با گسترش فناوری های نوین آموزشی، مدیریت منابع انسانی در سازمان های آموزشی با تحول گسترده ای مواجه شده است. این تغییرات، نه تنها نقش مدیران و معلمان را بازتعریف کرده، بلکه ضرورت بازنگری در فرآیندهای جذب، ارزیابی، پاداش و توسعه حرفه ای منابع انسانی را آشکار ساخته است. مدیریت منابع انسانی آموزشی در بستر فناوری، شامل به کارگیری ابزارهای دیجیتال برای ارزیابی عملکرد، افزایش مشارکت معلمان، توسعه مهارت های حرفه ای و تقویت فرهنگ سازمانی یادگیرنده است. فناوری های نوین امکان جمع آوری و تحلیل داده های دقیق عملکرد، ارائه بازخورد فوری، شخصی سازی مسیرهای رشد حرفه ای و طراحی سیستم های انگیزشی متناسب با نیازهای فردی را فراهم کرده اند. در این محیط، رهبران آموزشی دیجیتال نقش کلیدی در هدایت تحول، تسهیل یادگیری و ایجاد انگیزه دارند و فرهنگ سازمانی نوآور و یادگیرنده را تقویت می کنند. با این حال، محدودیت هایی مانند مقاومت فرهنگی، کمبود مهارت های دیجیتال، مسائل حریم خصوصی داده ها و زیرساخت های ناکافی می تواند اثرگذاری فناوری در مدیریت منابع انسانی را کاهش دهد. مقاله حاضر با رویکرد تحلیلی-توصیفی به بررسی نقش فناوری در ارتقای عملکرد، انگیزه و مشارکت معلمان، ارزیابی مستمر عملکرد و توسعه فرهنگ سازمانی در محیط های یادگیری دیجیتال می پردازد و راهکارهایی برای بهبود مدیریت منابع انسانی آموزشی ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد بهره گیری هوشمندانه از فناوری و ترکیب آن با رویکرد انسانی، می تواند زمینه ساز توسعه پایدار، ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش اثربخشی منابع انسانی در نظام های آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت منابع انسانی آموزشی ، فناوری های نوین آموزشی ، یادگیری دیجیتال ، ارزیابی عملکرد ، فرهنگ سازمانی