طراحی و اجرای برنامه های فرهنگی نوین برای افزایش جذابیت فعالیت های پرورشی در مدارس

یکی از چالش های اساسی نظام آموزشی در سال های اخیر، کاهش مشارکت و انگیزه دانش آموزان در فعالیت های فرهنگی و پرورشی مدارس است. بسیاری از این فعالیت ها به صورت تکراری و بدون جذابیت لازم اجرا می شوند و از این رو، توان تاثیرگذاری خود را بر رشد شخصیتی و فرهنگی دانش آموزان از دست داده اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای نوین طراحی و اجرای برنامه های فرهنگی در مدارس و شناسایی مولفه های موثر بر جذابیت این فعالیت ها انجام شده است. در این مطالعه، ضمن تحلیل دیدگاه های نظری در زمینه نوآوری فرهنگی، از رویکرد توصیفی–تحلیلی برای بررسی نمونه هایی از برنامه های موفق در مدارس کشور استفاده شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از فناوری های آموزشی، تلفیق هنر و رسانه در فعالیت های پرورشی، توجه به علایق نسل جدید و بهره گیری از روش های مشارکتی و پروژه محور، نقش مهمی در افزایش جذابیت و ماندگاری تاثیر برنامه های فرهنگی دارد. همچنین، توانمندسازی مربیان پرورشی، جلب حمایت خانواده ها و تقویت هویت مدرسه به عنوان نهاد فرهنگی، از دیگر پیش نیازهای موفقیت این برنامه ها به شمار می رود. بر اساس نتایج پژوهش، بازنگری در رویکردهای سنتی و ایجاد فضای خلاق و پویا برای اجرای فعالیت های فرهنگی در مدارس، ضرورتی انکارناپذیر در تحقق تربیت تمام ساحتی است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پرورشی ، برنامه های فرهنگی نوین ، جذابیت آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، خلاقیت فرهنگی ، مدرسه پویا