تاثیرات هوش مصنوعی بر فرایند تدریس و یادگیری در آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1118
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) نقش بسزایی در تحول آموزش و پرورش ایفا می کند. از جمله تاثیرات این فناوری بر تدریس و یادگیری می توان به موارد زیر اشاره کرد: شخصی سازی یادگیری: هوش مصنوعی قادر است با تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان، برنامه های درسی و منابع آموزشی را شخصی سازی کرده و مطالب را بر اساس نیازها و سرعت یادگیری هر فرد تنظیم کند. ارائه بازخورد فوری: با استفاده از سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی، دانش آموزان می توانند بلافاصله پس از تکمیل تمرینات خود بازخورد دریافت کنند و از نقاط ضعف و قوت خود آگاه شوند. تسهیل کار معلمان: هوش مصنوعی می تواند بار کاری معلمان را کاهش دهد. ابزارهایی مانند ارزیابی خودکار و مدیریت کلاس مجازی به معلمان کمک می کنند تا زمان بیشتری را برای تعامل با دانش آموزان و برنامه ریزی درسی اختصاص دهند. دسترسی به منابع آموزشی گسترده: هوش مصنوعی امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و به روز را فراهم می کند. دانش آموزان می توانند به منابع آنلاین و مواد آموزشی مختلف دسترسی پیدا کنند و یادگیری خود را ارتقا دهند. شناسایی نقاط ضعف و قوت: با تحلیل داده های یادگیری، هوش مصنوعی می تواند نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و به معلمان کمک کند تا برنامه های آموزشی مناسبی برای رفع نیازهای دانش آموزان ارائه دهند. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند آموزش و پرورش را بهبود بخشد و فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان و معلمان کارآمدتر و جذاب تر کند.
نویسندگان
راضیه اشگریز
آموزگار ابتدایی استان البرز
مریم فراهانی
هنرآموز کامپیوتر استان مرکزی
بهشید قانعی
آموزگار ابتدایی استان کرج
محدثه نورانی
آموزگار ابتدایی استان گیلان