تاثیرات هوش مصنوعی بر فرایند تدریس و یادگیری در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME01_1118

تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) نقش بسزایی در تحول آموزش و پرورش ایفا می کند. از جمله تاثیرات این فناوری بر تدریس و یادگیری می توان به موارد زیر اشاره کرد: شخصی سازی یادگیری: هوش مصنوعی قادر است با تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان، برنامه های درسی و منابع آموزشی را شخصی سازی کرده و مطالب را بر اساس نیازها و سرعت یادگیری هر فرد تنظیم کند. ارائه بازخورد فوری: با استفاده از سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی، دانش آموزان می توانند بلافاصله پس از تکمیل تمرینات خود بازخورد دریافت کنند و از نقاط ضعف و قوت خود آگاه شوند. تسهیل کار معلمان: هوش مصنوعی می تواند بار کاری معلمان را کاهش دهد. ابزارهایی مانند ارزیابی خودکار و مدیریت کلاس مجازی به معلمان کمک می کنند تا زمان بیشتری را برای تعامل با دانش آموزان و برنامه ریزی درسی اختصاص دهند. دسترسی به منابع آموزشی گسترده: هوش مصنوعی امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و به روز را فراهم می کند. دانش آموزان می توانند به منابع آنلاین و مواد آموزشی مختلف دسترسی پیدا کنند و یادگیری خود را ارتقا دهند. شناسایی نقاط ضعف و قوت: با تحلیل داده های یادگیری، هوش مصنوعی می تواند نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و به معلمان کمک کند تا برنامه های آموزشی مناسبی برای رفع نیازهای دانش آموزان ارائه دهند. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند آموزش و پرورش را بهبود بخشد و فرآیند یادگیری را برای دانش آموزان و معلمان کارآمدتر و جذاب تر کند.

نویسندگان

راضیه اشگریز

آموزگار ابتدایی استان البرز

مریم فراهانی

هنرآموز کامپیوتر استان مرکزی

بهشید قانعی

آموزگار ابتدایی استان کرج

محدثه نورانی

آموزگار ابتدایی استان گیلان