مدیریت کلاس و نقش آن در بهبود یادگیری

مدیریت کلاس درس یکی از مولفه های اساسی در فرایند آموزش و یادگیری است که نقش تعیین کننده ای در ایجاد فضای مناسب برای یادگیری، افزایش تمرکز دانش آموزان، و کاهش رفتارهای نامطلوب دارد. هدف از این پژوهش، بررسی اهمیت مدیریت کلاس و تاثیر آن بر بهبود یادگیری دانش آموزان در محیط های آموزشی است. پژوهش حاضر به شیوه توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع معتبر داخلی انجام شده است. نتایج نشان می دهد که وجود معلمی توانمند در مدیریت کلاس، نه تنها نظم و آرامش روانی را در محیط آموزشی برقرار می کند، بلکه انگیزه، تعامل و درک مفاهیم را در میان فراگیران به طور چشمگیری افزایش می دهد. در پایان، راهکارهایی برای بهبود مهارت های معلمان در زمینه مدیریت کلاس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، یادگیری ، تعامل آموزشی ، انضباط ، انگیزه تحصیلی