تاثیر بازدیدهای علمی بر تقویت یادگیری تجربی

بازدیدهای علمی به عنوان یکی از ابزارهای موثر در آموزش علوم، نقش کلیدی در تقویت یادگیری تجربی و عملی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر بازدیدهای علمی بر یادگیری عملی، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، انگیزه یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام شد. در این مطالعه، بررسی ها نشان می دهد دانش آموزانی که در بازدیدهای علمی شرکت کرده اند، توانایی بالاتری در درک مفاهیم علمی، تحلیل مسائل و به کارگیری دانش در موقعیت های واقعی دارند. بازدیدهای علمی با فراهم آوردن محیطی فعال و تعاملی، علاوه بر تقویت یادگیری نظری، مهارت های عملی دانش آموزان را نیز به شکل ملموس و کاربردی ارتقا می دهند. نتایج پژوهش نشان می دهد که بازدیدهای علمی موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری علوم می شوند و تجربه مستقیم مشاهده پدیده ها و فرآیندهای علمی، کنجکاوی علمی آنان را تحریک کرده و مشارکت فعال در فرآیند یادگیری را ارتقا می دهد. علاوه بر این، بازدیدهای علمی باعث تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری گروهی دانش آموزان می شوند و تجربه تعامل گروهی و حل مسائل مشترک را در محیط واقعی فراهم می آورند. این تجربه ها همچنین اعتماد به نفس دانش آموزان را افزایش می دهند و آنان را برای مواجهه با چالش های علمی و عملی آماده می کنند.

کلیدواژه ها:

بازدید علمی ، یادگیری تجربی ، یادگیری فعال ، مهارت های حل مسئله