تاثیر فضای سبز مدرسه بر بهبود یادگیری شناختی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_6778
تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1404
چکیده مقاله:
فضای سبز مدرسه به عنوان یکی از عوامل مهم محیطی، نقش بسزایی در بهبود فرآیندهای یادگیری شناختی دانش آموزان ایفا می کند. این فضاها با ایجاد محیطی آرام و دلپذیر، کاهش استرس و افزایش تمرکز، زمینه ای مناسب برای ارتقاء توانایی های ذهنی و حافظه فراهم می آورند. علاوه بر این، حضور در فضای سبز می تواند خلاقیت و انگیزه یادگیری را افزایش دهد و به دانش آموزان کمک کند تا بهتر با چالش های آموزشی مواجه شوند. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مختلف فضای سبز مدرسه بر جنبه های گوناگون یادگیری شناختی پرداخته شده است. همچنین، عوامل موثر در طراحی و بهره برداری بهینه از این فضاها و نقش آنها در بهبود عملکرد تحصیلی مورد تحلیل قرار می گیرد. هدف اصلی این پژوهش، ارائه راهکارهایی برای استفاده بهتر از فضای سبز به منظور ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا صفریان
لیسانس تربیت بدنی. دانشگاه فرهنگیان. پردیس شهیدان پاکنژاد یزد
سیده زهرا پورقنبری
کارشناسی آموزش جغرافیا دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان
زهرا میرزائی
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی
ابوالفضل زارع
کارشناسی مهندسی برق دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی