بررسی توانایی هوش هیجانی در دانش آموزان ضعیف و توانمند

هوش هیجانی (EQ) به عنوان یکی از عوامل کلیدی موفقیت در زندگی فردی و تحصیلی، نقش مهمی در عملکرد دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف مقایسه توانایی هوش هیجانی در دانش آموزان ضعیف و توانمند انجام شده است. روش پژوهش، مروری نظام مند بر مطالعات پیشین است. یافته های پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان توانمند به طور معناداری از هوش هیجانی بالاتری نسبت به دانش آموزان ضعیف برخوردار هستند. این تفاوت در ابعاد مختلف هوش هیجانی، از جمله خودآگاهی، خودتنظیمی، انگیزش، همدلی، و مهارت های اجتماعی مشاهده می شود. نتایج این پژوهش بر اهمیت توجه به هوش هیجانی در برنامه های آموزشی و مداخله ای برای دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان ضعیف، تاکید دارد. پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی ویژه ای برای تقویت هوش هیجانی دانش آموزان طراحی و اجرا شود.