نقش فناوری های نوین تبلت واقعیت افزوده در یادگیری دانش آموزان ابتدایی

فناوری های نوین آموزشی به ویژه تبلت ها و برنامه های واقعیت افزوده (AR) نقش مهمی در تحول یادگیری دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. این فناوری ها با ارائه محتوای تعاملی و چندحسی، امکان تجربه یادگیری فعال را برای دانش آموزان فراهم می آورند. استفاده از تبلت ها در کلاس های درس، دسترسی سریع به منابع آموزشی متنوع و ابزارهای تعاملی را ممکن می سازد و فرآیند یادگیری را جذاب تر و موثرتر می کند. واقعیت افزوده نیز با ترکیب محتوای دیجیتال با دنیای واقعی، مفاهیم انتزاعی را ملموس و قابل درک می نماید. پژوهش ها نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیط های یادگیری مجهز به AR فعالیت می کنند، انگیزه و علاقه بیشتری نسبت به یادگیری دارند و مهارت های حل مسئله، تفکر خلاق و همکاری گروهی در آن ها تقویت می شود.تبلت ها و اپلیکیشن های واقعیت افزوده به معلمان ابزارهای متنوعی ارائه می دهند تا بتوانند محتوا را با سرعت و انعطاف بیشتری ارائه کنند. این ابزارها به معلمان کمک می کنند تا سبک های مختلف یادگیری دانش آموزان را شناسایی و متناسب با آن ها روش های آموزشی خود را تنظیم کنند. علاوه بر این، محیط های یادگیری دیجیتال امکان ارزیابی مستمر و فوری پیشرفت دانش آموزان را فراهم می کنند که بازخورد سریع باعث اصلاح و تقویت یادگیری می شود.یکی از مزایای کلیدی فناوری های نوین، فراهم کردن تجربه های یادگیری غنی و همه جانبه است. دانش آموزان از طریق تعامل با محتوای واقعیت افزوده می توانند مفاهیم علمی، ریاضی و اجتماعی را بهتر درک کنند و دانش نظری خود را به کاربرد عملی پیوند دهند. این روش یادگیری موجب تقویت حافظه بلندمدت و افزایش توانایی دانش آموزان در یادگیری مستقل می شود. همچنین، فناوری های نوین باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های گروهی و پروژه های تحقیقاتی می گردد و مهارت های اجتماعی و ارتباطی آن ها را تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، موجب تقویت ، انعطاف ، محتوا ، مهارت های اجتماعی ، یادگیری غنی