پیش بینی امید به تحصیل براساس حمایت خانواده و ابراز وجود در دختران دبیرستانی

هدف تحقیق حاضر پیشبینی امید به تحصیل بر اساس حمایت خانواده و ابراز وجود در دختران دبیرستانی بود. روش تحقیق توصیفی از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشآموزان دختر متوسطه دوم شهرستان شهریار بالغ بر (۲۳۱۷۸=N) نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد ۳۷۸ نفر و با روش نمونهگیری خوشه ای چندمرحلهای تعیین گردید. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه امید به تحصیل (خرمائی و کمری، ۱۳۹۶)، پرسشنامه حمایت خانواده (پروسیدانو و هلر، ۱۹۸۳) و پرسشنامه ابراز وجود (گمبریل و ریکی، ۱۹۷۵) بود. دادهها از طریق روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش ورود همزمان و با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند. نتایج تحقیق حاضر با سطح معناداری ۰۰۱/۰ حاکی از اینست که بین حمایت خانواده و ابراز وجود با امید به تحصیل رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون به روش ورود همزمان نیز نشان داد که حمایت خانواده و ابراز وجود قادرند ۷/۲۹ درصد از واریانس امید به تحصیل را پیشبینی کنند.

کلیدواژه ها:

امید به تحصیل ، حمایت خانواده ، ابراز وجود