نقش انعطاف پذیری عصبی و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی و کنترل علابم اختلال اتیسم دانش اموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش انعطاف پذیری عصبی و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی و کنترل علائم اختلال طیف اتیسم در دانش آموزان شهر رشت انجام شد. این مطالعه به روش توصیفی-همبستگی و با مشارکت ۱۰۰ دانش آموز مبتلا به اختلال اتیسم که به صورت در دسترس از مراکز آموزشی و توانبخشی انتخاب شدند، صورت گرفت. ابزارهای پژوهش شامل پرسش نامه انعطاف پذیری عصبی (Cognitive Flexibility Inventory)، مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت (MSPSS)، و چک لیست علائم اتیسم (Gilliam Autism Rating Scale) بودند. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که هر دو متغیر انعطاف پذیری عصبی و حمایت اجتماعی ادراک شده با شدت علائم اتیسم رابطه منفی و معناداری دارند (p<۰.۰۱). همچنین، این دو متغیر توانستند به طور معناداری علائم اختلال اتیسم را پیش بینی کنند. یافته ها بر اهمیت تقویت توانایی های شناختی انعطاف پذیر و ارتقاء حمایت اجتماعی در کاهش علائم رفتاری و ارتباطی کودکان اتیستیک تاکید دارند و می توانند در طراحی مداخلات آموزشی و روان شناختی مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری عصبی ، حمایت اجتماعی ادراک شده ، اختلال اتیسم ، دانش آموزان ، پیش بینی روان شناختی ، کنترل علائم ، شهر رشت ، روان شناسی رشد