جایگاه مولفه های هنری در کتاب های درسی

کتاب های درسی به عنوان ابزار اصلی یاددهی و یادگیری، نقش مهمی در شکل دهی مهارت ها، خلاقیت و توانمندی های ذهنی دانش آموزان ایفا می کنند. مولفه های هنری مانند تصاویر، رنگ ها، نمودارها، اشکال هندسی، شعر، داستان و فعالیت های خلاقانه، علاوه بر زیبایی شناسی، می توانند یادگیری را جذاب تر، فعال تر و چندبعدی کنند.هدف این تحقیق بررسی جایگاه مولفه های هنری در کتاب های درسی و تاثیر آن ها بر انگیزه، یادگیری مفهومی و پرورش مهارت های خلاقانه دانش آموزان است. روش تحقیق، توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر بررسی کتاب های درسی، مقالات و منابع پژوهشی بوده است.یافته ها نشان می دهد که مولفه های هنری موجب افزایش انگیزه و علاقه به یادگیری، تقویت حافظه و یادگیری مفهومی، و پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می شوند. با این حال، استفاده از این مولفه ها در کتاب های درسی ایران غالبا محدود، سطحی و غیرهدفمند است و فرصت های رشد مهارت های چندبعدی دانش آموزان به طور کامل فراهم نمی شود.نتیجه گیری کلی این است که طراحی هدفمند و هماهنگ کتاب های درسی با مولفه های هنری، می تواند زمینه ساز تربیت نسلی خلاق، توانمند و آماده برای مواجهه با چالش های آینده باشد.

کلیدواژه ها:

مولفه های هنری ، کتاب های درسی ، یادگیری فعال ، خلاقیت ، آموزش و پرورش