معلم تحول آفرین و نقش هوش مصنوعی در خلق محیط های یادگیری هوشمند

تحول در نظام های آموزشی معاصر بیش از هر زمان دیگری نیازمند معلمانی است که با نگاهی خلاق، آینده نگر و تحول آفرین بتوانند آموزش را با مقتضیات عصر فناوری همسو کنند. یکی از موثرترین ابزارهای این تحول، هوش مصنوعی است که با فراهم سازی محیط های یادگیری هوشمند، فرصت های بی سابقه ای را برای رشد، خلاقیت و شخصی سازی آموزش فراهم آورده است. پژوهش حاضر به بررسی نقش معلم تحول آفرین در استفاده از هوش مصنوعی برای خلق محیط های یادگیری هوشمند می پردازد. این محیط ها بر مبنای تحلیل داده های یادگیری، بازخورد آنی، و تعاملات پویا میان معلم و دانش آموزان شکل می گیرند و به گونه ای طراحی می شوند که پاسخ گوی تفاوت های فردی، سبک های یادگیری و نیازهای آموزشی هر دانش آموز باشند.در چنین محیط هایی، نقش معلم از انتقال دهنده اطلاعات به طراح و هدایت گر فرایند یادگیری تغییر می کند. معلم تحول آفرین با بهره گیری از فناوری های هوش مصنوعی مانند سامانه های یادگیری تطبیقی، چت بات های آموزشی و پلتفرم های تحلیل یادگیری، می تواند تجربه های آموزشی شخصی سازی شده و معنادار برای دانش آموزان ایجاد کند. نتایج نشان می دهد که تلفیق هوش مصنوعی با رهبری آموزشی معلم تحول آفرین، نه تنها موجب افزایش اثربخشی یادگیری می شود، بلکه زمینه ساز پرورش مهارت های کلان همچون تفکر انتقادی، خودتنظیمی و خلاقیت در دانش آموزان است. به بیان دیگر، معلم تحول آفرین در عصر هوش مصنوعی می تواند با خلق محیط های یادگیری هوشمند، پلی میان فناوری و انسانیت بسازد؛ پلی که آموزش را از تکرار و انفعال به سمت یادگیری فعال، الهام بخش و پایدار سوق می دهد.