چگونه می توانم با تقویت مهارت های ارتباطی، رفتارهای پرخاشگرانه برخی از دانش آموزان را کاهش دهم؟

هدف این اقدام پژوهی بررسی و بهبود رفتارهای پرخاشگرانه در بین چند تن از دانش آموزان پایه اول ابتدایی مدرسه شهید فکوری شهر تهران است. با توجه به اینکه در سال های آغازین تحصیل، شکل گیری مهارت های ارتباطی و اجتماعی نقش مهمی در رشد عاطفی و رفتاری کودکان دارد، مشاهده شد که برخی از دانش آموزان در تعامل با هم کلاسی های خود دچار مشکلاتی مانند پرخاشگری، فریاد زدن، ناسزاگویی و رفتارهای ناهنجار هستند. این مسئله بر جو کلاس، احساس امنیت و انگیزه ی یادگیری سایر دانش آموزان نیز تاثیر منفی گذاشته بود.به منظور رفع این مشکل، پژوهشگر با استفاده از روش اقدام پژوهی و از طریق مشاهده، مصاحبه با والدین و همکاران، و بررسی سوابق تحصیلی دانش آموزان، عوامل موثر بر پرخاشگری را شناسایی کرد. سپس مجموعه ای از راهکارهای آموزشی و تربیتی مبتنی بر تقویت مهارت های ارتباطی مانند گفت وگوی موثر، کنترل خشم، همدلی، احترام متقابل و بازی های گروهی طراحی و اجرا شد.نتایج اجرای این طرح نشان داد که تقویت مهارت های ارتباطی از طریق فعالیت های کلاسی، بازی های نقش آفرینی و گفت وگوهای هدایت شده موجب کاهش قابل توجه رفتارهای پرخاشگرانه و بهبود روابط میان دانش آموزان گردید. همچنین میزان مشارکت و احساس تعلق آنان به گروه افزایش یافت و فضای کلاس آرام تر و صمیمی تر شد. در پایان، پیشنهاد می شود که آموزش مهارت های ارتباطی به عنوان بخشی از برنامه ی تربیتی مدارس ابتدایی مورد توجه ویژه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، پرخاشگری ، دانش آموزان ابتدایی ، مدیریت رفتار ، اقدام پژوهی