کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای تربیت دانش آموزان هنرستانی: از آموزش فنی تا پرورش اخلاقی

پژوهش حاضر با هدف بررسی کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای تربیت دانش آموزان هنرستانی، به ویژه در دو حوزه آموزش فنی و پرورش اخلاقی انجام شده است. در این مطالعه، از روش تحقیق کتابخانه ای بهره گرفته شده و داده ها از منابع علمی معتبر ایرانی گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی با قابلیت هایی چون شخصی سازی آموزش، شبیه سازی محیط های عملی، و تحلیل داده های رفتاری، می تواند به افزایش اثربخشی آموزش های مهارتی در هنرستان ها منجر شود. همچنین، سیستم های گفت وگوی هوشمند در صورت طراحی مبتنی بر ارزش های فرهنگی، نقش موثری در تقویت مهارت های اخلاقی دانش آموزان ایفا می کنند. از دیگر یافته های پژوهش، نقش الگوریتم های یادگیری ماشین در شناسایی زودهنگام افت تحصیلی و مشکلات رفتاری است که امکان مداخله به موقع را برای مدیران و مشاوران فراهم می سازد. در نتیجه، هوش مصنوعی می تواند به عنوان پلی میان آموزش فنی و تربیت انسانی عمل کرده و هنرستان ها را در مسیر تربیت نسل آینده ای توانمند، اخلاق مدار و فناورانه یاری رساند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تربیت اخلاقی ، آموزش فنی ، هنرستان ، یادگیری ماشین