مقایسه تاثیر آموزش روش درمان شناختی- رفتاری و تن آرامی عضلانی (ریلکسیشن) در کاهش علائم نشانگان خستگی مزمن در پرستاران

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 19

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_YAFTE-21-1_001

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1404

چکیده مقاله:

مقدمه: اولین تکنیک آرام­ سازی عضلات بدن ، تن ­آرامی است و روش دیگر جهت بهبود خستگی مزمن، روش درمانی شناختیرفتاری می­ باشد. هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی دو روش درمان روانشناختی (درمان شناختی–رفتاری) و تن­ آرامی عضلانی (ریلکسشن) در کاهش علائم نشانگان خستگی مزمن در پرستاران بود. مواد و روش­ ها: روش تحقیق  نیمه ­آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه پرستاران شاغل در بیمارستان های دولتی شهر تهران تشکیل می­ دادند. نمونه تحقیق شامل ۳۶  نفر در دو گروه کنترل و ۳۶  نفر در دو گروه آزمایش است.  روش نمونه­ گیری به صورت در­دسترس بود. ابتدا در هر دو گروه کنترل و دو گروه آزمایشی خستگی پرستاران  با پرسشنامه خستگی چالدر (۱۹۹۳) قبل از انجام آموزش درمان شناختی–رفتاری و تن­آرامی عضلانی با پیش ­آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت، سپس گروه آزمایش اول در ۶ جلسه ۱ ساعته در معرض آموزش درمانی شناختی–رفتاری و گروه آزمایش دوم در ۶ جلسه ۱ ساعته در معرض آموزش تن­آرامی عضلانی قرار گرفتند و دوباره پرسشنامه خستگی در هر ۴ گروه با پس آزمون مورد ارزیابی قرار گرفت. تحلیل داده­ها با نرم­افزار Spss۱۸ و آزمون t  مستقل و وابسته و تحلیل کوواریانس انجام شد. یافته­ ها: یافته ­های پژوهش نشان داد آموزش درمان شناختی–رفتاری و تن­ آرامی عضلانی تدریجی بر کاهش خستگی پرستاران تاثیر معنی ­داری داشته است. با توجه به مجذور ضریب ایتا در سطح ۰۵/۰= α میزان تاثیر آموزش درمان شناختی - رفتاری بر کاهش خستگی پرستاران ۶/۷۹ درصد می باشد. بین کاهش خستگی دو گروه که تحت آموزش های متفاوت بودند در سطح معنی داری ۰۵/۰= α تفاوت معنی داری وجود ندارد. بحث و نتیجه­ گیری:    کاهش خستگی در گروهی که تحت آموزش درمان شناختی-رفتاری بوده­اند، بیشتر از کاهش خستگی در گروهی که تحت آموزش  تن­آرامی عضلانی تدریجی بوده­اند می ­باشد، ولی این تفاوت از نظر آماری معنی دار نیست.

نویسندگان

مهسا ساداتی بالادهی

Department of Psychology, Islamic Azad University, Saveh, Iran

عباسعلی تقی پور جوان

Department of Psychology and Exceptional Education, Faculty Psychology and Educational, University of Tehran, Iran

فهیمه حسن نتاج

Department of Psychology and Exceptional Education, Faculty Psychology and Educational, University of Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Chambers D, Bagnall AM, Hempel S, Forbes C. Interventions for ...
  • Christley Y, Duffy T, Martin CR. A review of the ...
  • Bleijenberg G, Prins JB, Bazelmans E. Cognitive behavioural therapies. In ...
  • Cho HJ, Hotopf M, Wessely S. The placebo response in ...
  • Cella M, Stahl D, Reme SE, Chalder T. Therapist effects ...
  • Holmes GP, Kaplan JE, Gantz NM, Komaroff AL, Schonberger LB, ...
  • Knoop H, Bleijenberg G, Gielissen MF, Van der Meer JW, ...
  • Narimani M, Roshan R. Investigating the prevalence of depression and ...
  • Sanchez RS, Velasco FL, Rodrigues C, Branda S J. Effectiveness ...
  • Deshmukh VM, Toell BG, Usherwood T, Grady B, Christine RJ. ...
  • Hanifi N, Ahmadi F, Memarian R, Khani M. Comparative study ...
  • Hamidizade S, Ahmadi F, Asghari M. Study effect of relaxation ...
  • Jason LA, Wagner l, Rosenthal S. Estimating the Prevalence of ...
  • Wiborg JF, Knoop H, Frank LE, Bleijenberg G. Towards an ...
  • Pouladi Reishahri AK, Najarian B, Shokrkon H, Mehrabizadeh M. Evaluation ...
  • Nasri S, Najarian B, Mehrabizadeh Honarmand M, Shokrkon H. Comparative ...
  • Deale A, Husain K, Chalder T, Wessely S. Long term ...
  • Sharpe M. Chronic fatigue Syndrome. Cansulation Liaison Psychiatry. ۲۰۱۲; ۳۵: ...
  • Delavr A. Research and Evaluation Guide. Tehran: Arasbaran Publications; ۲۰۰۶. ...
  • Rees C. Proto-professionalism and the three questions about development. Med ...
  • Rahimian Booger I, Rezaei AM. Quality of Life in Patients ...
  • نمایش کامل مراجع