تجربه یادگیری در محیط های بازی محور خارج از کلاس

مقاله حاضر به بررسی تجربه یادگیری در محیط های بازی محور خارج از کلاس می پردازد و اهمیت این نوع یادگیری را در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان مورد تحلیل قرار می دهد. یادگیری بازی محور به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، با ایجاد فضایی جذاب و تعاملی، انگیزه و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد و به آن ها این امکان را می دهد که مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و حل مسئله را در شرایط واقعی و عملی تقویت کنند. این مقاله به بررسی مبانی نظری یادگیری بازی محور، مزایای آن، و روش های پیاده سازی این نوع یادگیری در محیط های مختلف می پردازد. همچنین چالش ها و موانع موجود در مسیر اجرای یادگیری بازی محور و نمونه های موفق از برنامه های آموزشی در این زمینه مورد بررسی قرار می گیرد. در نهایت، اهمیت ارزیابی و سنجش یادگیری در محیط های بازی محور به عنوان یک ابزار کلیدی برای بهبود مستمر فرآیند آموزشی مورد تاکید قرار می گیرد. نتایج این مقاله نشان می دهد که یادگیری بازی محور می تواند به عنوان یک روش موثر در آموزش و پرورش مدرن، به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش تاب آوری دانش آموزان کمک کند و زمینه ساز یادگیری عمیق و ماندگار در آن ها باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، آموزش ، بازی محور ، پیشرفت تحصیلی