الگوبرداری از پلتفرم های یادگیری جهانی در آموزش بومی

مقاله حاضر به بررسی الگوبرداری از پلتفرم های یادگیری جهانی در آموزش بومی می پردازد. با توجه به تحولات سریع فناوری و تغییرات در روش های آموزشی، استفاده از پلتفرم های یادگیری آنلاین به عنوان ابزاری موثر برای بهبود کیفیت آموزش در جوامع محلی مورد توجه قرار گرفته است. آموزش بومی به عنوان یک رویکرد آموزشی، به نیازها و فرهنگ های خاص هر منطقه پاسخ می دهد و می تواند با الگوبرداری از ویژگی های مثبت پلتفرم های جهانی، به ارتقاء یادگیری و توسعه مهارت های دانش آموزان کمک کند. این مقاله ابتدا به تعریف و ویژگی های آموزش بومی و سپس به معرفی پلتفرم های یادگیری جهانی و مزایای آن ها می پردازد. در ادامه، مقایسه ای بین نقاط قوت و ضعف هر دو رویکرد انجام می شود و چالش ها و موانع موجود در الگوبرداری از پلتفرم های جهانی بررسی می شود. همچنین، راهکارها و پیشنهاداتی برای پیاده سازی موفق این الگوبرداری ارائه می گردد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که با استفاده از استراتژی های مناسب و توجه به نیازهای محلی، می توان به طور موثری از پلتفرم های یادگیری جهانی در آموزش بومی بهره برداری کرد. این مقاله به عنوان یک منبع مفید برای پژوهشگران، معلمان و سیاست گذاران آموزشی، به بررسی چشم انداز آینده آموزش بومی با استفاده از فناوری های نوین می پردازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، آموزش ، الگوبرداری ، بومی