مدیریت اضطراب و استرس در دانش آموزان نوجوان: نقش معلمان، مشاوران و معاون اجرایی مدرسه در حمایت از سلامت روانی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 34
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1070
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1404
چکیده مقاله:
دوران نوجوانی با تغییرات جسمی، روحی و اجتماعی قابل توجهی همراه است که می تواند فشار روانی زیادی را بر دانش آموزان وارد کند. اضطراب و استرس در این دوران از شایع ترین مشکلات روانی است که می تواند به کاهش عملکرد تحصیلی، مشکلات اجتماعی و حتی به خطر انداختن سلامت روانی دانش آموزان منجر شود. در این مقاله، به بررسی نقش معلمان، مشاوران و معاون اجرایی مدرسه در مدیریت اضطراب و استرس دانش آموزان نوجوان پرداخته می شود. معلمان با استفاده از تکنیک های تدریس حمایتی و ایجاد فضای آرام و مثبت در کلاس، می توانند به کاهش استرس دانش آموزان کمک کنند. مشاوران مدرسه، با ارائه خدمات روان شناختی، مشاوره فردی و گروهی، می توانند به شناسایی و مدیریت اضطراب های دانش آموزان کمک نمایند. معاون اجرایی مدرسه نیز با نظارت بر ایجاد محیطی امن و حمایتی در مدرسه و مدیریت بهینه منابع و برنامه های آموزشی، نقش مهمی در کاهش استرس های محیطی ایفا می کند. این مقاله به طور جامع به بررسی این نقش ها و شیوه های موثر در مدیریت اضطراب و استرس در دانش آموزان نوجوان می پردازد.
نویسندگان
زهرا آباریان
معاون اجرایی استان گیلان شهر املش