نقش شادکامی روانی و انگیزش پیشرفت در بهبود علائم اختلال اضطراب دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر شادکامی روانی و انگیزش پیشرفت بر کاهش علائم اختلال اضطراب در دانشجویان دانشگاه پیام نور مرند انجام شد. اضطراب یکی از رایج ترین اختلالات روانی در میان دانشجویان است که می تواند عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روانی آنان را تحت تاثیر قرار دهد. در این مطالعه، شادکامی روانی به عنوان مولفه ای از رضایت درونی، امید، و احساس معنا در زندگی، و انگیزش پیشرفت به عنوان نیروی محرک برای دستیابی به اهداف فردی و تحصیلی مورد بررسی قرار گرفتند.با استفاده از ابزارهای روان سنجی معتبر، داده های لازم از دانشجویان جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها نشان دادند که هر دو متغیر شادکامی روانی و انگیزش پیشرفت نقش موثری در کاهش علائم اضطراب دارند. دانشجویانی که سطح بالاتری از شادکامی و انگیزش را تجربه می کنند، علائم اضطرابی کمتری نشان می دهند و از توانمندی بیشتری در مواجهه با چالش های تحصیلی و فردی برخوردارند.نتایج این پژوهش بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی و مشاوره ای در دانشگاه ها تاکید دارد؛ برنامه هایی که با تمرکز بر ارتقاء شادکامی و تقویت انگیزش پیشرفت، می توانند به بهبود سلامت روانی دانشجویان کمک کنند. این یافته ها می توانند راهگشای تدوین سیاست های حمایتی در محیط های آموزشی باشند و زمینه ساز ارتقاء کیفیت زندگی دانشجویان گردد..

کلیدواژه ها:

شادکامی روانی ، انگیزش پیشرفت ، اختلال اضطراب ، سلامت روان ، دانشجویان ، دانشگاه پیام نور ، روان شناسی مثبت گرا.