استفاده از پروژکتور در آموزش و یادگیری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش و تاثیر استفاده از پروژکتور در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان است. امروزه پیشرفت فناوری های آموزشی، شیوه های سنتی تدریس را متحول کرده و ابزارهایی مانند پروژکتور به عنوان یکی از مهم ترین وسایل کمک آموزشی در کلاس های درس به کار گرفته می شوند. این مقاله با روش توصیفی–تحلیلی و با استفاده از منابع علمی فارسی و انگلیسی، به بررسی مزایا، کارکردها، چالش ها و محدودیت های استفاده از پروژکتور در آموزش پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از پروژکتور موجب افزایش تمرکز، بهبود درک مفاهیم پیچیده، ارتقای انگیزش و رشد خلاقیت دانش آموزان می شود. همچنین این ابزار سبب بهبود مدیریت کلاس و کاهش فشار کاری معلمان می گردد. با این وجود، مشکلاتی مانند کمبود تجهیزات، ضعف مهارتی معلمان و هزینه های نگهداری از چالش های اصلی استفاده از آن محسوب می شوند. در نتیجه، می توان گفت بهره گیری هدفمند و برنامه ریزی شده از پروژکتور در آموزش، به ویژه در مقاطع ابتدایی، می تواند موجب تحول در شیوه های یاددهی–یادگیری و ارتقای کیفیت نظام آموزشی گردد.

کلیدواژه ها:

پروژکتور ، آموزش ، یادگیری ، فناوری آموزشی ، انگیزش تحصیلی