بررسی رابطه بین هوش سازمانی، هوش اخلاقی و عملکرد شغلی کارکنان آموزش وپرورش شهرستان بردسکن در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش سازمانی، هوش اخلاقی و عملکرد شغلی کارکنان آموزش وپرورش شهرستان بردسکن در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی-تحلیلی از نوع همبستگی است و با رویکرد کمی به روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری شامل ۳۰۰ نفر از کارکنان آموزش و پرورش شهرستان بردسکن بوده و با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای و بر اساس جدول مورگان، نمونه ای به حجم ۱۶۹ نفر انتخاب شد. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه استاندارد استفاده گردید: پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت (۲۰۰۲)، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل (۲۰۰۵)،پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون. روایی ابزارها از طریق نظرات خبرگان و روایی محتوایی تایید شد و پایایی آن ها با ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از ۰.۸۰ مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۸ در دو سطح توصیفی (میانگین، انحراف معیار، فراوانی) و استنباطی (آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه) انجام شد. آزمون کولموگروف–اسمیرنوف نشان داد که توزیع داده ها نرمال است، بنابراین از آزمون های پارامتریک استفاده شد.یافته های پژوهش نشان داد که:بین هوش سازمانی و عملکرد شغلی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد .(r=۰.۶۴۵, p<۰.۰۱)بین هوش سازمانی و هوش اخلاقی نیز رابطه ای مثبت و بسیار قوی وجود دارد (r=۰.۹۵۱, p<۰.۰۱).مدل رگرسیون چندگانه نشان داد که عملکرد شغلی و هوش اخلاقی به صورت معناداری توان پیش بینی هوش سازمانی را دارند (R²=۰.۹۰۹, F=۸۲۸.۲۳, p<۰.۰۰۱) به طوری که ضریب بتای هوش اخلاقی (β=۰.۵۷۱) از عملکرد شغلی (β=۰.۷۸۶) کمتر بود اما هر دو پیش بینی کننده قوی محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

هوش سازمانی ، هوش اخلاقی ، عملکرد شغلی ، آموزش و پرورش