بررسی رابطه سازگاری معنوی با تعادل عاطفی، انعطاف پذیری شناختی و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سازگاری معنوی با تعادل عاطفی، انعطاف پذیری شناختی و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن انجام شد. این تحقیق از حیث هدف، کاربردی و از حیث شیوه انجام کار در زمره تحقیقات توصیفی -پیمایشی از نوع همبستگی بود که در آن به بررسی رابطه بین متغیرها پرداخته شد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ بود که بر اساس آمار اخذ شده از آموزش و پرورش شهرستان بردسکن، تعداد آنها ۴۷۰ نفر بود. محقق در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت استفاده نمود. با استفاده از اطلاعات جدول مورگان، تعداد ۲۰۳ نفر به عنوان نمونه آماری، انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از چهار پرسشنامه سازگاری معنوی (رسولی .۱۳۸۸)، تعادل عاطفی برادبورن و نول (۱۹۶۹)، انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) و رضایت شغلی مینه سوتا (۲۰۰۱) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. در بخش آمار توصیفی از میانگین، فراوانی و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی از کلموگروف اسمیرنف جهت بررسی نورمال بودن توزیع داده ها و از همبستگی پیرسون و رگرسیون جهت بررسی رابطه بین متغیرها استفاده شد. تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS۲۸ انجام شد. بررسی نتایج حاصل از انجام تحقیق نشان داد که سازگاری معنوی با تعادل عاطفی، انعطاف پذیری شناختی و رضایت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بردسکن رابطه معنی داری دارد.

کلیدواژه ها:

سازگاری معنوی ، تعادل عاطفی ، انعطاف پذیری شناختی ، رضایت شغلی