بررسی رابطه بین سبکهای رهبری تحول آفرین و تعاملی با توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی مدیران مدارس شهرستان بردسکن

هدف این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملی با توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی مدیران مدارس شهرستان بردسکن است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس شهرستان بردسکن (۱۳۶ نفر) بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، نمونه ای شامل ۱۰۰ نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شد. داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد سبک رهبری تحول آفرین (باس و آولیو)، سبک رهبری تعاملی (شائو و همکاران)، توانمندسازی روانشناختی (اسپریتزر) و تاب آوری شغلی (کانر و دیویدسون) جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت. نتایج نشان داد که بین سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملی با توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی مدیران، رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p < ۰.۰۱). همچنین، توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی به عنوان پیش بین های معنادار سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملی شناخته شدند که بیش از ۸۰ درصد واریانس این سبک ها را تبیین می کنند. یافته ها حاکی از آن است که بین سبک های رهبری تحول آفرین و تعاملی با توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی مدیران مدارس شهرستان بردسکن رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج نشان داد توانمندی روانشناختی و تاب آوری شغلی پیش بینی کننده های معناداری برای این سبک های رهبری هستند. بنابراین، افزایش این متغیرها می تواند به بهبود سبک های رهبری مدیران کمک کند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری تحولآفرین ، سبک رهبری تعاملی ، توانمندی روانشناختی ، تاب آوری شغلی