بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر مشکلات اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای

یکی از اختلالهای شایع دوران کودکی و نوجوانی و از جمله دلایل ارجاع کودکان به کلینیکهای روانشناسی و مشاوره اختلال نافرمانی مقابله ای (ODD) است . این اختلال الگوی پایدار رفتارهای منفی ،کارانه خصومت آمیز و گستاخانه در غیاب نقص جدی موازین اجتماعی یا حقوق دیگران است . کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال لجبازی و نافرمانی مقابله ای (ODD) الگوی رفتار منفی, خصمانه و نافرمان نشان می دهند که به مشکلات خانوادگی یا تحصیلی مهمی منجر می شود. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر بازی درمانی شناختی رفتاری بر مشکلات اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال نافرمانی مقابله ای بپردازد . یافته ها بیانگر آن است که ارتقای سازگاری اجتماعی از طریق بازی درمانی شناختی - رفتاری می تواند مسیر رشدی مهارتهای کودکان نافرمان را بهبود بخشد

کلیدواژه ها:

اختلال نافرمانی مقابله ای ، دانش آموزان ، بازی درمانی ، شناختی - رفتاری