بررسی چالش های اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی چالش های اساسی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی تعریف شده است. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش انجام آن توصیفی- و از نوع زمینه یابی است. جامعه مورد مطالعه در این تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی ناحیه دو شهر همدان در سال تحصیلی1403-1404 می باشند که از میان آنها با روش نمونه گیری هدفمند، تعداد 265 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته شامل 44 سوال بود. به منظور تعیین روایی از نظر استادان و کارشناسان آموزش و پرورش استفاده گردید. میزان پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار spss معادل 92/4 تعیین گردید. جهت تجزیه و تحلیل دادهها و شناسایی چالش ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان می دهد که چالش های فراروی مدارس ابتدایی در حوزه کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات شامل: ضعف تجهیزاتی فنی، ضعف فرهنگی، ضعف انگیزشی آموزشی معلمان، ضعف زیرساخت های مدیریتی و برنامه ریزی و ضعف مالی و اقتصادی است. بنابراین مدارس ابتدایی باید با سیاست گذاری مناسب با این چالش ها مقابله کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، مدارس هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، چالش ها.