مقایسه سواد انرژی مدیران مدارس ابتدایی دزفول بر اساس سطح تحصیلات دانشگاهی

هدف: با توجه به اینکه مساله انرژی به عنوان یکی از مسائل روز اقتصاد جهانی است که به تازگی بنا به شناخت اهمیت مصرف درست آن وارد حوزه ی آموزش جوامع شده است و با توجه به اینکه مدیران مدارس نقش کلیدی دارند پژوهش حاضر با هدف مقایسه سواد انرژی مدیران مدارس ابتدایی دزفول بر اساس سطح تحصیلات دانشگاهی انجام شد. روش: این پژوهش از دسته تحقیقات کاربردی و از نوع علی مقایسه ای می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش تمامی مدیران مقطع ابتدایی دزفول در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ می باشد که ۳۷۸ نفر می باشند که با توجه به محدودیت جامعه آماری همه ی این افراد به روش تمام شمار به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه پرسشنامه سواد انرژی دیواترز و پاور (۲۰۰۷) می باشد که پس از ترجمه روایی آن توسط اساتید تایید شد و پایایی آن به روش آلفای کرونباخ به میزان مورد بررسی قرار گرفت تحلیل داده ها نشان داد میزان سواد انرژی مدیرانی که دارای تحصیلات دانشگاهی بالاتری هستند بیشتر است و هرچه مدیران دارای تحصیلات دانشگاهی بالاتری باشند به مراتب سواد انرژی بالاتری دارند.

کلیدواژه ها:

سواد انرژی ، مدیران مدارس ، مدارس ابتدایی