نقش هوش مصنوعی در شناسایی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان

در سال های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین در نظام های آموزشی مطرح شده است. استفاده ازالگوریتم های یادگیری ماشین و تحلیل داده های تحصیلی، این امکان را فراهم کرده است که مشکلات یادگیری دانش آموزان در مراحل اولیه شناسایی و برای رفع آن ها برنامه ریزی دقیق تری انجام شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی و رفع مشکلات یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش مطالعه توصیفی–تحلیلی بوده و بر پایه مرور منابع علمی مرتبط با آموزش هوشمند و مشاوره تحصیلی شکل گرفته است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل عملکرد تحصیلی، رفتار یادگیری و تعاملات دانش آموزان، الگوهای ضعف را شناسایی کرده و راهکارهای شخصی سازی شده برای بهبود یادگیری ارائه دهند. به کارگیری این فناوری در مدارس می تواند به ارتقای کیفیت آموزش، کاهش افت تحصیلی و افزایش انگیزه یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مشکلات یادگیری دانش آموزان ، آموزش هوشمند ، یادگیری شخصی سازی شده