چالش ها و فرصت های آموزش خلاق در دوره ابتدایی

آموزش خلاق در دوره ابتدایی به عنوان یکی از ارکان تحول آفرین در نظام های آموزشی معاصر شناخته می شود. این رویکرد با هدف پرورش تفکر انتقادی، حل مسئله، و توانمندسازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی، جایگزین روش های سنتی و حافظه محور شده است. در این میان، معلمان به عنوان بازیگران اصلی فرآیند یاددهی-یادگیری، نقش کلیدی در طراحی و اجرای برنامه های خلاقانه دارند. با این حال، پیاده سازی آموزش خلاق با چالش هایی همچون کمبود منابع، محدودیت های برنامه درسی، نبود آموزش های تخصصی برای معلمان، و مقاومت فرهنگی در برابر نوآوری مواجه است. از سوی دیگر، فرصت هایی نظیر بهره گیری از فناوری های نوین، توسعه برنامه های درسی مبتنی بر پروژه، و تقویت همکاری های بین رشته ای، زمینه ساز تحول در آموزش ابتدایی هستند. پژوهش های اخیر نشان می دهند که محیط های یادگیری خلاق، موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال، و رشد شناختی و عاطفی دانش آموزان می شوند. در این مقاله، با رویکردی تحلیلی و مبتنی بر شواهد علمی، به بررسی چالش ها و فرصت های آموزش خلاق در دوره ابتدایی پرداخته شده و راهکارهایی عملی برای معلمان نوآور ارائه می گردد. هدف نهایی، ارائه الگویی کاربردی برای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی و حرکت به سوی نظام آموزشی پویا، انعطاف پذیر و متناسب با نیازهای قرن بیست ویکم است.

کلیدواژه ها:

خواندن ، نوشتن ، اختلال یادگیری ، آموزش ابتدایی ، راهکارهای آموزشی