نقش آموزش کار و فناوری در تقویت خلاقیت و یادگیری پایدار در مدارس نوین

در دنیای امروز که آموزش بر پایه فناوری و نوآوری استوار شده، درس «کار و فناوری» به عنوان یکی از موثرترین حوزه های یادگیری در مدارس نوین شناخته می شود. این درس نه تنها مهارت های عملی و تفکر فناورانه را در دانش آموزان پرورش می دهد، بلکه زمینه ساز رشد خلاقیت و تقویت یادگیری پایدار نیز هست. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش کار و فناوری در تقویت خلاقیت و یادگیری ماندگار در میان دانش آموزان مدارس نوین است. در این راستا، آموزش مبتنی بر پروژه، فعالیت های گروهی، و بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی به عنوان عوامل کلیدی در افزایش انگیزه، مشارکت و تفکر خلاق دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. یافته ها و مطالعات انجام شده در این زمینه نشان می دهند که تلفیق آموزش کار و فناوری با روش های تدریس نوآورانه، موجب بهبود مهارت های حل مسئله، افزایش توانایی های ذهنی و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری می شود. همچنین، این نوع آموزش با فراهم کردن فرصت تجربه، آزمون و خطا، و تولید ایده های نو، بستر مناسبی برای یادگیری عمیق و پایدار فراهم می آورد. در نتیجه می توان گفت که آموزش کار و فناوری در مدارس نوین نه تنها یک درس مهارتی، بلکه ابزاری موثر در تحقق اهداف تعلیم و تربیت نوین، پرورش خلاقیت و آماده سازی نسل آینده برای زندگی در جامعه دانایی محور است.

کلیدواژه ها:

کارو فناوری ، خلاقیت