چگونه توانستم انگیزه دانش آموزان را در درس ادبیات فارسی دبیرستان افزایش دهم؟

چکیده در نظام آموزشی امروز، ایجاد انگیزه و علاقه مندی در دانش آموزان نسبت به دروس مختلف به ویژه درس ادبیات فارسی، از مهم ترین وظایف معلم به شمار می رود. در این اقدام پژوهی تلاش شده است تا با شناسایی عوامل کاهش علاقه و انگیزه در میان دانش آموزان پایه دهم دبیرستان نمونه دولتی منیر اقدس مرتضوی شهر ساری، راهکارهای موثر برای تقویت روحیه یادگیری و مشارکت فعال آنان ارائه گردد. برای نیل به این هدف، ابتدا با مشاهده مستقیم، گفتگو با دانش آموزان، و بررسی عملکرد تحصیلی آنان، علل بی انگیزگی مانند روش های یکنواخت تدریس، نبود ارتباط میان محتوای کتاب و زندگی روزمره، و کمبود فعالیت های خلاقانه شناسایی شد. سپس با استفاده از روش های نوین آموزشی همچون آموزش تعاملی، شعرخوانی گروهی، استفاده از فناوری های آموزشی، برگزاری مسابقات ادبی و ایجاد فضای گفت وگو محور، سعی شد جذابیت درس ادبیات افزایش یابد. نتایج حاصل از اجرای این طرح نشان داد که علاقه مندی، مشارکت و اعتماد به نفس دانش آموزان به شکل چشمگیری افزایش یافته است. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت نقش معلم در ایجاد انگیزه در یادگیری و ضرورت استفاده از روش های متنوع و خلاق در تدریس تاکید دارد تا درس ادبیات فارسی، نه تنها یک درس درسی، بلکه بستری برای پرورش تفکر، احساس و ذوق ادبی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها انگیزه یادگیری ، ادبیات فارسی ، روش های نوین تدریس ، مشارکت دانش آموز ، خلاقیت آموزشی