ارزیابی میزان رضایت شغلی درکارکنان

پژوهش حاضر با هدف شناخت و تحلیل بررسی رابطه بین اعتماد به مدیریت با رضایت شغلی به مرحله اجرا درآمد. بر این اساس؛ پس از بررسی پیشینه تحقیق و نظریه های مرتبط با متغیرهای پیشین و متغیرملاک ، مدل نظری مناسب انتخاب گردید. روش پژوهش حاضر به صورت پیمایشی از نوع همبستگی است که از نظر معیار کاربرد یک بررسی کاربردی می باشد. که با استفاده از ابزار پرسشنامه به انجام رسیده است. پس از استخراج و پردازش داده های جمع آوری شده و تهیه شاخص های آماری متغیرهای پیشین و ملاک ، برای تجزیه وتحلیل یافته ها در این تحقیق شامل آمار توصیفی (درصد،فراوانی،میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی(T تک گروهی مستقل ، همبستگی پیرسون ، تحلیل واریانس و رگرسیون همزمان) می باشد. عوامل متعددی در رضایت شغلی آموزگاران موثر می باشد. که یکی از این عوامل اعتماد به مدیریت می باشدکه نتایج تحقیق بیانگر آن است. و زیر مولفه های رضایت شغلی به ترتیب رضایت از کار۱۷.۹۶۶ t=ودرجه آزادی ۲۰۵ درسطح ۰۱/۰ورضایت از مدیر۲۲.۱۴۷t= وبادرجه آزادی ۲۴۹ درسطح ۰۱/۰ وفرصت ارتقا وپیشرفت۱۷.۷۴۸ t= ودرجه آزادی ۲۵۴ درسطح ۰۱/۰ و حقوق و مزایا۶.۰۶t= و درجه آزادی ۲۶۲درسطح ۰۱/۰ معنی دار است این نتایج با تحقیقات انجام شده توسط ویسنانت و اسموکر(۲۰۰۹)، رگو و کان ها(۲۰۰۶) بلکلی، اندروز(۲۰۰۵) یعقوبی و همکاران(۱۳۸۷)اسکارلیکی، فولگر و تسلوک(۱۹۹۹) ، آدامز(۱۹۶۵) ، بلاو (۱۹۶۴)، جوردان، ترنر و فاینک(۲۰۰۷) ، جوردان (۲۰۰۷) ، ترنر(۲۰۰۵)، یان وشوبروک(۲۰۰۱)، کالکوئیت و همکاران(۲۰۰۱)، کوهن و همکاران۲۰۰۱)، و کوهن و اسپکتور( ۲۰۰۱)، فیشر(۲۰۰۴)فولگر و کونوسکی (۱۹۸۹) پودساکف و ویلیامز(۱۹۸۶) کراوتینز و همکاران(۱۹۹۳) همخوانی دارد.

کلیدواژه ها:

اعتمادبه مدیریت ، رضایت شغلی