نقش هنر و ادبیات درهویت یابی کودکان

این مقاله به بررسی نقش محوری هنر و ادبیات در فرآیند پیچیده و حیاتی هویت یابی کودکان می پردازد. با استناد به منابع معتبر، استدلال می شود که هنر (شامل نقاشی، نمایش، موسیقی، صنایع دستی) و ادبیات کودک (شعر، داستان، قصه) به عنوان ابزارهای میانجی زیباشناسانه و قدرتمند، به کودکان کمک می کنند تا «خود» درونی خویش را کشف، احساس تعلق را تجربه، و جایگاه خود را در جهان پیرامون درک کنند. این فرآیند نه تنها به شکل گیری هویت فردی (شخصیت منحصربه فرد) یاری می رساند، بلکه پایه های هویت اجتماعی، فرهنگی و ملی آنان را نیز استحکام می بخشد. مقاله حاضر ضمن تبیین مکانیسم های این تاثیرگذاری، به ارائه راهکارهای عملی برای والدین، مربیان و سیاست گذاران جهت بهره گیری موثر از این ابزارها می پردازد.

کلیدواژه ها:

هویت ، هنر ، ادبیات ، هویت یابی ، کودک