بررسی اثربخشی آموزش بدون تکلیف شب بر اشتیاق تحصیلی و رضایت والدین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف "بررسی اثربخشی آموزش بدون تکلیف شب بر اشتیاق تحصیلی و رضایت والدین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی " انجام شده است. در این پژوهش که با روش نیمه تجربی انجام گرفت، کلیه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدرسه پسرانه دهلران در سال تحصیلی۱۴۰۴-۱۴۰۳ به تعداد ۶۰ نفر جامعه ی آماری را تشکیل دادند. انتخاب نمونه به صورت تصادفی از بین دو کلاس یکی به عنوان گروه آزمایش و دیگری شاهد انتخاب شد. تعداد افراد نمونه در هر گروه ۳۰ نفر بود که مطابق با گروهبندی مدرسه برای هر کلاس بود. برای پاسخگویی به فرضیات پژوهش و جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی از ابزارهایی شامل: پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز و همکاران (۲۰۰۴) و نیز پرسشنامه محقق ساخته رضایت والدین بعد از تایید اعتبار و روایی آن ها، استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آمار استنباطی از قبیل تی تک نمونه، تی مستقل و تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که فرضیه اصلی پژوهش مبنی بر تاثیر آموزش بدون تکلیف شب اشتیاق تحصیلی و رضایت والدین دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با اطمینان ۹۹ درصد و خطای ۰۱/۰ تایید شد. بر اساس یافته ها می توان گفت که؛ با ارائه نمودن آموزش های بدون تکلیف شب با رویکردهای مهارت محور و افزایش هم سویی و هماهنگی یادگیری ها با نیازهای فردی و اجتماعی دانش آموزان، ضمن ایجاد رضایت مندی در والدین دانش آموزان، موجب تحول در نظام آموزشی کشور شده و می تواند در جهت برقراری عدالت آموزشی یک موضوع مهم تلقی شود.