تحلیل رابطه کیفیت هوای داخل با عملکرد شناختی و احساس سلامت دانشجویان در محیط های آموزشی: مطالعه موردی در دانشگاه های ایلام

کیفیت هوای داخل ساختمانهای آموزشی از مهمترین عوامل زیست محیطی موثر بر سلامت و عملکرد شناختی افراد است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت هوای داخل با احساس سلامت و عملکرد شناختی دانشجویان در محیطهای آموزشی انجام شده است. نتایج نشان داد که کیفیت هوای داخل با احساس سلامت رابطه ای معکوس و معنادار دارد و با عملکرد شناختی رابطه ای مثبت و معنادار دارد. جنسیت نیز در میزان احساس سلامت تاثیر گذار بوده اما رابطه ای معنادار با عملکرد شناختی نداشته است.

کلیدواژه ها:

کیفیت هوای داخل ، احساس سلامت ، عملکرد شناختی ، محیط آموزشی