توصیف مولفه های آموزش موثر در چارچوب نظام تعلیم و تربیت هوشمند

در دهه های اخیر، تحولات گسترده فناوری و گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات، نظام های آموزشی را به سوی تعلیم و تربیت هوشمند سوق داده است. در این چارچوب، آموزش موثر نه تنها به انتقال دانش محدود نمی شود، بلکه به عنوان فرایندی پویا و تعاملی در جهت پرورش تفکر، خلاقیت و مهارت های یادگیری مادام العمر شناخته می شود. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی، به شناسایی و تبیین مولفه های آموزش موثر در نظام تعلیم و تربیت هوشمند می پردازد.یافته های نظری و بررسی های انجام شده در متون علمی نشان می دهد که آموزش موثر در محیط های هوشمند بر پایه مولفه هایی چون فناوری آموزشی کارآمد، روش های تدریس خلاق و مشارکتی، ارزشیابی تکوینی، انگیزش یادگیری، تعامل معلم و دانش آموز، و محتوای دیجیتال سازگار با نیازهای فردی شکل می گیرد. در این میان، نقش معلم هوشمند به عنوان تسهیل گر یادگیری و طراح محیط های آموزشی نوین، نقشی کلیدی و تعیین کننده دارد.نتایج این بررسی حاکی از آن است که تحقق آموزش موثر در چارچوب تعلیم و تربیت هوشمند مستلزم تغییر نگرش در طراحی برنامه های درسی، ارتقای سواد دیجیتال معلمان، و فراهم سازی زیرساخت های فناورانه مدارس است. همچنین، تلفیق فناوری با اصول تربیتی، می تواند به یادگیری عمیق تر، افزایش مشارکت دانش آموزان و رشد تحصیلی آنان بینجامد.

کلیدواژه ها:

آموزش موثر ، فناوری آموزشی ، یادگیری خلاق ، نوآوری در تدریس ، تعلیم و تربیت هوشمند