چگونه توانستم با روش های خلاقانه، خواندن روان و درست فارسی را در دانش آموزانم تقویت کنم؟

یکی از چالش های اساسی در آموزش زبان فارسی، ضعف در روان خوانی دانش آموزان است؛ مهارتی که نقش مهمی در درک مطلب و علاقه مندی به مطالعه دارد. در این پژوهش، تلاش شد تا با بهره گیری از روش های ساده اما هدفمند، روان خوانی یکی از دانش آموزان پایه ابتدایی بهبود یابد. هدف اصلی، تقویت توانایی خواندن پیوسته و درست واژگان و جملات بود، به گونه ای که دانش آموز بتواند بدون مکث یا اشتباه متن را بخواند. روش کار، مشاهده ی مستقیم، ثبت عملکرد دانش آموز، به کارگیری متون متناسب با سطح یادگیری و تکرار هدفمند تمرینات بود. نتایج نشان داد که با برنامه ریزی منظم و استفاده از بازخوردهای مناسب، توانایی روان خوانی دانش آموز به صورت محسوس افزایش یافت. این تجربه نشان می دهد که حتی با امکانات محدود، می توان با تمرکز و پیگیری، گامی موثر در بهبود مهارت های خوانداری برداشت.

کلیدواژه ها:

روان خوانی ، خواندن فارسی ، آموزش ابتدایی ، تقویت مهارت خواندن ، تجربه ی آموزشی